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  1. 紀要論文
  2. 浜松医科大学紀要
  3. 29

Models of PBL in Japanese medical universities

http://hdl.handle.net/10271/2875
http://hdl.handle.net/10271/2875
be79f86c-04fb-4bc6-973c-e84c36c75a5c
名前 / ファイル ライセンス アクション
kiyo29_02.pdf kiyo29_02.pdf (704.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-08-11
タイトル
タイトル Models of PBL in Japanese medical universities
言語
言語 eng
キーワード
主題Scheme Other
主題 medical education
キーワード
主題Scheme Other
主題 PBL
キーワード
主題Scheme Other
主題 tutorial education
キーワード
主題Scheme Other
主題 PBL models
キーワード
主題Scheme Other
主題 Japan
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル 医科チュートリアル教育(PBL)のモデル
著者 O’Dowd, Gregory V. G.

× O’Dowd, Gregory V. G.

O’Dowd, Gregory V. G.

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書誌情報 浜松医科大学紀要. 一般教育

巻 29, p. 45-60, 発行日 2015-03-30
出版者
出版者 浜松医科大学
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This research examines how the teaching methodology called Problem-based Learning (PBL) has evolved in various Japanese medical universities since its first introduction into the curriculum of a Japanese medical university twenty years ago. The author has visited several Japanese medical universities to observe PBL tutorials and collected both quantitative and qualitative data. Presented here is a summary of the PBL models observed, the unique features that each offers, and some criticisms that need to be addressed.
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09140174
NII書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10032827
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 16:59:25.360619
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